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“STEAM教育课程教学改革”项目启动

发布日期: 2019-03-20
由教导部基本教导课程课本成长中央主办的“STEAM教导课程传授教化改革”项目启动典礼暨第一次师资培训会近日在成都召开。来自全国十几个省市自治区500余位教导主管部分负责人、专家、校长、教师齐聚一堂,合营介入了本次活动。
 
会议现场,教导部基本教导课程改革实验区办公室负责人刘辰宇阐述了该实验教授教化项目的配景和实行请求,强调了该项目将有助于推动全国STEAM教导本土化扶植的主要意义。
 
中国教导学会科学教导分会副理事长、东南大年夜学脑与进修科学系主任柏毅作了《科学教导理念指点下的STEM教导》的主题报告。他以国内国外的横向比较提出当下中国科学教导需要解决的问题,那就是培养学生的科学素养,而STEM教导是培养门生科学素养的有用门路。
 
STEAM教导评价专家委员会委员李超宣布并阐述了”STEAM教导课程教授教化改革“项目的实行计划。将来一年将经由进程实验教授教化,摸索并初步树立起常态化、长效化的 STEAM 教导课程传授教化体系;经由进程各种学术交流、传授教化研究项目、专项师资培训等活动,提升实验黉舍引导的传授教化改革立异意识和一线教师的 STEAM 教导传授教化程度;经由过程深刻开展 STEAM 教导线上线下相结合的小学科学课程教授教化摸索,协助实验黉舍慢慢形成独特的办学特色,最终以点带面,发挥辐射浸染,增进 STEAM 课程传授教化改革的成长,为树立中国 STEAM 教导教授教化模式积累经验,让STEAM教导真正走进我国小学教室。
 
师资培训环节,十余个省的课改实验区的小学科学课先生现场不美观观摩了一堂精彩的STEAM示范课。成都高新实验小学黄烨阳先生应用“四位一体”的《STEAM教导整体解决计划(小学科学版)》,在别致、丰富的教授教化本钱的合营下,40个三年级的小门生用一根简略的橡皮筋制造了一辆弹力环保小车,并进行了一场剧烈的比赛。改变曩昔“先生讲、学生听”的传统讲课模式,在这堂课上,孩子们分组谈论、合作交流、着手设计、制造,同时还进行了计划的改良、结果的汇报和总结。
 
启动典礼和师资培训之后,介入“STEAM教导课程教授教化改革”项目的实验黉舍将经由过程一年的实验传授教化和数次集中师资培训,结合详尽的实行计划推动项目落地。有专家指出,该项目将有助于摸索并初步树立起常态化、长效化的 STEAM 教导课程教授教化体系,可以或许为推动STEAM教导本土化扶植积累经验,增进我国STEAM教导的进一步成长。
 
教导部基本教导课程课本成长中间办公室副主任、“基本教导课程改革实验区”办公室卖力人刘辰宇,教导部基本教导课程课本成长中间办公室副主任、《基本教导课程》杂志社社长郑疆,中国教导学会科学教导分会常务理事长彭蜀晋传授等加入了本次活动。